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分卷阅读37

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跟她和好的行为,但碍于生物老师布置的任务,苏圆只好把纠正苏玺坏习惯的计划往后搁置了。

苏圆以前读书的时候也制作过生态瓶,就是拿一个小瓶子放入水和植物,然后再养只小动物。

她想既然老师都不辞辛苦写证明了,她便给苏玺做个更大更拉风的生态瓶,后来趁着放学拖着他到花鸟市场去买了个方形鱼缸,又在自己家附近的小河里调了一筐小虾小鱼。

最后苏玺选了一个他喜欢的小鱼,其他的全上了苏家三婆孙的餐桌。

农村里植物遍地都是,随随便便一弄就把这生态瓶弄得有模有样,最后出来的效果果然拉风。

只不过……别人的都是生态瓶,他的是生态缸……

因为要写观察记录,苏圆陪着苏玺坐在堂屋里观察小鱼的成长,缸里的小鱼身躯是半透明的,苏圆用手在玻璃上戳戳,它就吓得躲到水草里去,看起来分外可爱。

“生物老师让你们做这个作业是有意义的,地球的生态系统就像这个生态瓶一样在不停循环,但凡少了一样东西,小鱼都活不下去。”

苏玺对这些很感兴趣,趴在玻璃上,也用手指去逗着里头的小鱼。

“要不要给它找个伴,反正这缸子还挺大。”苏圆提议道。

苏玺摇头:“不要,有它一个足够了。”

“好……”看着苏玺拿手伸进水里去捉鱼,她眉毛抖了抖,想起以前那些蝴蝶,“你好好养着它啊,挺可爱的,能当宠物,取了名字没有?”

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