三月二十日，星期六，天气晴。我阖上英文课本，看看表，十一点四十分。

“好，这一节课剩下来的时间，是英文表演，今天轮到谁？”我站在讲台上，看著班上四十几个即将在六月分毕业的国三学生。

虽然我只是他们的英文老师，但是他们都非常能够接受我上课的方式，尤其是我提议做英文表演的活动、不但可以活泼教学，也可以无意中知道某些孩子的语文和表演的天分，更可以提高他们对英文的学习兴趣。

“老师，是何家彦，可是他今天请了病假，他已经请了三天的病假了。是不是要直接跳到下一号的同学？”班长恭敬地举手站起来报告。

我摇头。一周一次的英文表演的主角请病假？真让我有点担心！

“他生的是什么病？”

“不知道，可是听说他可能会先休学到台北的医院做治疗。”有一个热心的同学举手说著：“也许他没办法和我们一起参加毕业典礼了。”

“这样子吗？那我们是不是应该去探望他呢？老师想找机会去看看何家彦，有没有人愿意和我一起去？”

“何家彦的生日好像就在下个礼拜三，我们就挑那一天去看他吧！也许这样他的生日就不会太寂寞了。”有一个女孩子好像是鼓起勇气说著。

“你怎么这么清楚他的生日？喔－－你一定是喜欢何家彦。”有一个男生粗里粗气地装著怪声音说。

女孩脸红了，说不出话来，班上开始此起彼落地喧哗了起来。

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