之后才学习的吗？现在就让他做这不是坑爹呢吗？

奚泽一脸郁闷的进了操作房，不得不说在材料的制作方面他的确是比较手生，之前他的重点多在于机甲设计，或者说是用已知的材料来安装机甲，自己切割材料什么的从来没有弄过。

奚泽进了操作房之后，检查了一下所有的仪器，他对这些仪器并不陌生，毕竟不是什么材料都适合的，有的时候他设计的机甲需要更改一些材料的形状之类的，也要用刀切割。

操作房不能使用学生自己的光脑，以为学校提供了智能操作仪，这玩意存在的意义就是让学生自己一点点的将需要的材料在系统中建模，然后通过3d打印机打印出来，当然打印出来的都是最基本的模型，触点什么的还是需要另外去设计加上。

智能操作仪不能联网，奚泽只能凭借着印象去一点点构建螺旋回转轮的模型，还好奚泽对于各种零件还是比较熟悉的，要不然测量各种尺寸就要花去很多时间了，两个小时肯定是做不完这个零件。

然而奚泽发现自己还是太天真了，触点的分布绝对是差之毫厘谬以千里，他已经尽可能的做到自己记忆中的还原了，然而一连做了三个都无法启动模型之后，奚泽就有些暴躁了，他尝试了很多遍，一个小时一共做了三个零件，然而到现在没有一个能够使用，甚至更改触点的位置也不能启动模型。

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