《校企合作人才培养方案》完成后发给了mask，很久没再露面的他居然特意回了趟杭州专门就此事进行讨论。

“楚星，这次的‘方案’写的很不错。不过，具体怎么实施你有想法吗？”mask把我叫到了他办公室问道。

“嗯，我只有个大概的想法……首先，我们和谁合作？这方面我认为要尽量避开那些已经有自己虚拟现实实验室的高校，如浙大和北航等。也没必要去贴那些所谓的‘985’或‘211’学校的屁股。我们可以选择那种专业性较强的学校和高职院校，这是因为现在vr行业未来相当长一段时间必定是‘内容为王’。而内容的制作不仅仅需要计算机人才，更需要具备一定审美和设计基础的专业美术人才。毕竟，是个人都会喜欢‘美’的事物。所以，我认为现在vr行业最缺那种具备一定审美和计算机功底的复合型人才。然而，一个计算机专业的人才要想提高审美能力，就像让一个理工科的学生掌握管理的艺术一样，很抽象、很费时间和精力。而要教会一个美术专业人学计算机就容易多了，毕竟做vr内容可能需要到的3d建模与渲染软件并不复杂，能够很快学会的。因此，我推荐首先专业性较强的学校，如中国美术学院和中央美术学院等院校。另外，由于高职院校的教育地位问题，他们在实操性方面要比本科院校的愿望更加强烈，在经费方面也重组，能接受为行业短期培养出大量实用性人才的要求。相比浙江大学，如果我们和他们合作，他们在还没合作前必然会要求我们前期投入数百万甚至数千万——投入和产出比太不理想了。而高职院校不但不会要求我们事先投入多少现金，他们反而会自掏腰包购买我们的硬件产品，只需要我们企业方提供课程方案和实习岗位。所以，我们不仅能销售硬件，还能掌控他们的内容输出以及人才输出——一举三得。”

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