“嗯,林子凡。谢谢你。”
“媳妇儿,和我还这么客气?”
宁一摇了摇头,开始认真学习。
林子凡编写的习题有十分详细的注解,运用到的公式以及方法,全部标注上了,宁一第一次觉得数学学起来没那么费劲。
“林子凡,数列这里我不太懂。”
林子凡拿过来看了一眼,在本子上写了几个公式,先让宁一背过,“所有的题型都是围绕定义展开的,宁一,这几个公式你牢牢记住,然后你看这个等差公式……”
林子凡通过把知识点串联的方法,让宁一由浅入深的逐步了解。
数学其实没有那么难,一个熟知教材的老师加上通俗易懂的方法,很容易就可以学会的。
宁一看着坐在旁边的林子凡,他讲题的时候超级认真,会引导他逐步探索答案,和数学老师不一样,如果让宁一来说的话,林子凡更像一个合格的数学老师。
知道了解题思路以及公式的运用之后,林子凡让宁一自已计算讲义里的题目。
宁一往后翻了一页,果然有几个例题,只是……在例题的最下方,画着几只小水母,水母下边有一行字。
ps:乖乖做题,答案在反面,不许偷看哦,做对了有奖励。
宁一这下来了兴趣,他想知道会有什么奖励,于是拼命地在本子上解题。
由于他公式运用不熟练,做了一遍,不敢确定自已做的对不对,只好问林子凡,“对不对?”
林子凡笑了笑,没有说话。
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