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“噢，奇，你终于解决了霍奇猜想？”法尔廷斯流露出十分感兴趣的样子。

“我就知道，你能行。”费佛曼主任说到。

“开始吧。”德利涅言简意赅。

沈奇播放PPT开始报告：“好的，我们开始。与其他团队尝试直接证明霍奇猜想不同，我们的方案是，首先建立代数几何、数学分析、拓扑学组成的体系，然后证明霍奇猜想是体系的一部分，总体思路类似当年佩雷尔曼证明庞加莱猜想……”

报告内容很多，篇幅很长，虽然汇报对象是三位菲奖得主，但沈奇尽量讲的详细，毕竟这份报告是全新的。

沈奇原先的计划是五个小时之内汇报完毕，结果五个小时过去了，第一部分AG版块都没讲完。

汇报过程中，三位菲奖得主不断的提问，问得最多的问题是关于沈奇特殊定义的“S类特征曲面”。

沈奇不得不反复阐述“S类特征曲面”的相关性质及推导证明过程，他必须让普林斯顿及普高所的三位菲奖得主完全理解他的方案。

如果连德利涅、法尔廷斯、费佛曼三人都听不懂沈奇的SL体系，那面向大众的数学报告会不用开了，因为其他人更加难以听懂。

绝大多数人无法理解的理论，是不会被IMU官方承认的。

霍奇猜想是沈奇的数学等级晋升15级的条件之一，假如升到满级那无所谓了，你们爱懂不懂，我老沈做我爱做的事情就好了。

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