没多久，孟娴很快又在公开选修课上见到了傅信。

和她一起的年轻助教是个二十岁出头的年轻女孩儿，扎着干练的马尾。她拿着花名册递给她，说话前扫了一眼教室里明显少来了一半的学生：

“孟老师，课外实践活动该布置下去了。这是我分好的名单，每位老师或助教负责五十个学生左右，名单电子版我上传到电脑了，待会儿您投到大屏幕上让大家看看，或者在课程群里发一下都可以。”

孟娴点点头，表示自己知道了。有了几节课的经验，她比起第一次来这里上课那会儿稳重多了，一节课没出什么差错就上了一大半，快结束的时候她顺势提到了这门选修课最重要的东西：小组作业。

“实践活动，通过观看音乐剧、歌剧等形式亲身感受音乐的魅力，来让大家对本门课程有一个更深刻的认识。负责老师是固定分配的，分配名单我放在大屏幕了。但搭档可以自由选择，也就是在所属老师的剩下成员里，自行找一位同学组成一个小组即可，一个小组最多两人。”

“下节课上课前把选好的搭档报给所属老师或助教，然后就自己所选择的音乐剧开题，写一篇一万字以上、含十张实践照片的报告交上来。报告的质量决定着你们的平时分，我们这节课没有期末考试，最终成绩预计会在期末考试周前就公布出来。”

想了想，孟娴还是善意提醒了一句：“……请大家认真对待，不要糊弄，如果挂科，下学期还要重修。”

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