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大明或许在很多人看来文学方面的成就并不算高,但是实际上,在基础教学上,大明是做的相当不错的。
崇祯即位后,曾做过的一项工作,便是陆续恢复被魏忠贤拆毁的书院,期间书院总数达到两千所左右,其中新创建的有近一千七百所。
另外,明朝针对教育还出台了相应的鼓励政策进行刺激,即对入学年龄规定为“民间幼童十五以下者”即在十五岁以下的孩子,均可接受教育。
这正是在这样的影响之下,民间的才会那般盛行。
要知道《三国演义》、《水浒传》、《封神演义》、《杜十娘》等可都是明朝时期所著,同时,《金瓶梅》,也是明朝时期撰写而成。
没有读者便没有经典诞生的空间,正如没有订阅作者写起来就会很没有成就感,甚至难以坚持一样,正是有着民间广泛的阅读需求,明朝的才会这般璀璨。
整个大明民间的识字率,估摸能在三成以上,虽然大多数都只是粗识字句的程度,但是日常的事务也已经足以处理了。
“回禀陛下,军中约莫十中有二的士卒能够识字,将官中的识字率就高多了,大半都能识字。”
这个数字肯定比民间的综合识字率要低,毕竟普通士卒中哪来的童生秀才举人?
读书读的多的,大多数都朝着官吏或者商人的方向去了。
“两成吗?”
崇祯皱眉算了算。
一千多的吏员位置,若是全都让新军将士陪在身边学习,那就需要一千多个识字的士卒。
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