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分卷阅读66

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看,竟然是季彬。

季彬发给郁宁的是一张照片。

照片的构图优美、色泽柔和——暖色桌面上,一小盆柠檬薄荷正沐浴在清晨的日光中,新绿色的叶片被照出暖融的黄,显得生机勃勃。

然而生机勃勃的也只有新长出来的几片叶子而已,只见这盆薄荷顶端以下的其他叶片全都萎靡不振、软趴趴地粘在盆壁上,有的甚至枯萎成了焦叶,一副奄奄一息的样子。

季彬说:【不好意思,被我养成这样,要怎么办?】

倒不是季彬伸手党,只是他在网上搜索“薄荷枯萎”这个问题之后,出来的答案简直千奇百怪。

有的人说应该多浇水,有的人又说浇多了水会烂根,有人说是缺乏光照,又有人说薄荷是喜荫植物,简直是让人左右为难。

他也有两个学生物和农学的朋友,可人家成天为了人类的繁衍进步而努力,他也不想拿这种小问题去麻烦人家,只好转而问把植物送给他的郁宁。

然而,郁宁对养花也是一窍不通。

虽然有个精于盆栽的妈妈,可郁宁对这些花花草草的理解也就仅限于正午的时候不能浇水、温度太高或者太低的时候植物要搬进房间里而已。

出于对盆栽负责的心态,郁宁打了个电话给妈妈。

一提到心爱的植物,郁妈妈立刻就变得健谈起来,她给郁宁分析了许多种薄荷枯萎的原因,末了,问:“怎么了?怎么突然问这个问题?”

郁宁老实答道:“是季老师家的薄荷枯了。”

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