了声招呼，边慈着回应。

直到课铃响了，边慈座位周围才算安静来。

看了坐在左边言礼，正在刷试卷，估计思路顺畅，笔动得飞快。

边慈决定还要打扰了。撕张便利贴，写想说话，等言礼笔停了，瞄准方向，抛到了桌。

平时课，言礼没少收到踩人组抛过来纸条，从来都左边方向，还第次收到从右边方向抛过来纸条。

怎么说呢，还有小兴奋。

毕竟赶在青尾，才实现跟心人互传小纸条事。

言礼故作镇定，缓缓展开了小纸条。

[小织说搬教室天，就把桌椅搬到了里。老实代，从天起就打了小算盘，等着考回来跟同桌呀？]

同样说话，可传小纸条就有样觉，形容来，言礼简单暴将其称为荷尔蒙躁动。

便利贴有小，再写行字有些勉，言礼撕了角作业本纸，提笔唰唰写，写完抛到了边慈桌。

[。所以说又要谢边慈同学了，又次实现了愿望。]

边慈看完，直接在张纸条面写回复。

[又？还帮实现过其愿望吗？]

[很多，比如，遇见、记得、还有喜。]

[合理怀疑在示，并且掌握了证据。]

言礼还想回复，可惜张纸条已经写字了，而且晚自习已经开始了快十分钟，学习时间谈说还合适，决定结束话题个人。

趁着关飒还没来教室，言礼收起两张纸条，侧过，冲边慈边“picipici”了两声。

边慈抬看。

言礼冲了个飞吻，满意，晃得有。

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