么时候来？”

言礼拉开椅在对面坐，手指在倒数第个解题步骤了：“算到里时候。”

么早？伸懒腰全过程肯定被看到了啊！

边慈丢脸，恨得找个钻去。

当然，只能在心里想想，脸依然淡定，拧开瓶盖喝了，才说：“叫。”

“叫了，没听见。”

“吧。”

边慈关闭音乐播放，连带着手机和耳机起推到边，把昨天课作业拿来，献宝似呈给言礼：“检查。”

“计时了吗？”言礼接过，问。

“计了，只用了28分钟。”

规定时间35分钟，过自己说“只用了”也太自恋了吧！尤其还在学神面前。

边慈安住书本页脚，小心翼翼观察言礼表，怕轻视绪。

在言礼没有，许听话里求表扬绪，抬眸看了，稍顿，还夸句：“厉害，步很。”

“最后题等式范围没算全，思路对，考试最多扣两分。”

“其题呢？”

“全对，学习能力很，昨天讲了遍就能举反了，比如个第题，要用公式变形，题条件有陷阱，很容易错。”

如果夸人有等级，言礼无疑于最级。

番夸奖往边慈砸，飘得有收住，低浅：“都教得，说得都知要拿什么话回夸了。”

“说实话，了，先讲题，坐过来。”

边慈起坐到言礼旁边，提前准备例题，取笔盖，落笔却墨。

在草稿纸划了笔，还如此，边慈随手拿起自己笔，递过去：“用支吧。”

言礼握在手，有拿着小朋友玩觉，低了声，边写公式边问：“也喜可东西？”

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