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理学院，物理实验室。

几个教授围在房间的左侧，一台大型椭圆状实验器材旁边。

四周围到处都是线路，椭圆状器材则是几个冷罩、一大堆线路、仪表组成，冷罩外围还有各种仪器。

整体十分杂乱。

椭圆状实验器材就是组装好的超导反重力装置。

李宁也站在一旁，他看起来和其他教授没有任何区别，可实际上，他要比其他人紧张的多，马上要进行的实验，是要对他的理论进行检验。

按照赵奕的说法是，“这次成功的概率很大。”

“如果失败了，就要重新做数学论证。”

李宁不知道赵奕为什么用一次实验，就能直接断言出结果，但他也只能选择相信赵奕。

现在设计的超导反重力装置，主核心也是赵奕设计的，他负责做出设计，其他人则负责布置。

问题，就在这里。

赵奕设计出了反重力实验装置，却没有其他人能完全理解，他们只是知道‘椭圆状’设计，是急于‘粒子晶格自选产生的切面空间阻隔’。

这是赵奕的解释。

其他人也只能从表层意思去理解，可椭圆状装置并不是平面，而是凹凸不平的波纹状结构。

有些人就问向李宁。

李宁是真不想回答，因为实验装置的设计上，他比其他人也没有更多的了解了。

赵奕构建的超导反重力数学理论，涵盖的内容完全超过了他的理论，可以这样去理解，他只是推理认为超导具有反重力效果，具体是什么样的效果也解释不清，而赵奕则是做了理论基础数学构建工作，随后用构建的数学反推导实验方法。

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