。“谢谢医生。”

牛仁摸摸他的头，把刚才他看的书拿起来。问：“你要看这本书？”

“牛医生看过这本书吗？”

“看过。挺无聊的。”

“是吗？我看你备注不是写得很认真吗？密密麻麻的还是小楷。”

牛仁翻开书，随手在印刷的文字上涂鸦一把。

“牛医生，这不是白纸啊。”你的字都覆盖了印刷了。

“有没有字，对我来说都一样。这些备注不是我写的。有人仿写我的笔迹，免得被别人发现他过这本书。你仔细看看我写字。”

居去看他新写的字。果然，镜像文字写的相当流利。正写反而一笔一划跟幼儿园孩子一样困难。

“儿童期的时候爷爷发现我写字很慢。以为我只是没学好。反复教导之后还是一样。他终于发现不妥。开始教我汉语言文字的形象记忆、音律。因为我很难分清楚字的每一笔。我看书都是靠大概的字形。爷爷觉得这样不行。下了好大的功夫重新教我识字。成效我不知道。只是我一不注意就会写成这样。”

“所以你看书都是对着镜子看？”

“对。不过以前有人给我念。现在没有了。我也忙，很少看书。爷爷说上帝是公平的。给你开了一扇门，就要关上你的一扇窗。我不知道其他智商超140的孩子是什么情况。就我而言，就是这个样子。镜像文字。我大学毕业之后就再没有时间好好看过一本书。也没有那个时间成天对着镜子。”

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