老师就觉得很感慨，么优秀的孩子，怎么就子退步么多？”

吴知枝也觉得挺惋惜的，“我也这么觉得的。”

“你可要加油了，千万别退步，这都马上暑假了，你咬咬牙关，在撑年，等明年考结束你就能放飞了。”

听了这话，吴知枝倒有几分感动，老班确实感性，个很好的老师。

“还有件事。”老班说：“最近你弟弟直占据荣誉榜第名，年半年进步可谓十分迅猛，的老师们觉得的题对他来说已经不考验和证明了，压根就难不倒他，领导有在考虑，想让你弟弟破格跳级，暑假后直接就读三，你认为怎么样？”

“啊？”前还在聊这事，现在就得结论啦？

“就领导们有这方面的意思，想跟你母亲谈谈，你认为怎么样？”

“这当然好啊！”虽然秦霜老师直不赞同学特殊化，但吴桐跳级三，对她来说便捷，读个班，可以方便管理他，也可以方便照顾他，不然偶尔还有些刺头儿去找他事的，经常被刺头儿约谈，也会影响学习心的。

最重要的最后，吴桐现在陆焉识在培训的，他原本的成绩直只能维持在第名，没想到陆焉识培训他两个多月，他就雷厉风行冲到年级第了，这证明‘陆老师’的教导很有用，到时候吴桐跟他们块读书，让‘陆老师’每天指他学习，岂不更有效吗？

更甚，读了同年级，将来就可能同时间考，如吴桐真能国，吴知枝也能在这年帮他把未来安排好，不然将来她去外上大学，吴桐却还留在这里上三，她还会放不他的。

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